Статья об обучающемся 8А класса

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Балезинская средняя общеобразовательная школа № 1»

Лекомцева Владимира Андреевича, 11.05.2001 года рождения.

 

Лекомцев Владимир способный ученик, хорошо занимается по всем предметам, прилежный, старательный. Неоднократный  участник межрегионального  конкурса-игры «Зимние интеллектуальные игры», награждён дипломом  участника общероссийского конкурса «Мультитест » по литературе, участник школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников,  призёр  муниципального тура по ОБЖ, физкультуре, техно- логии, информатике.Участник интеллектуальной  игры «Золотое руно», Всероссийского конкурса «КИТ – компьютеры, информатика, технологии», «Русский медвежонок», «Олимпус». Склад ума мальчика гуманитарный, им легче всего усваиваются такие предметы, как история, обществознание, литература, английский язык. Ученик наблюдателен и любознателен, обладает практической направленностью ума, умеет применять знания к практическим задачам. Мальчик быстро и легко сосредотачивает свое внимание на изучаемом материале. В хорошей степени развиты все виды памяти, но преобладает ее зрительный тип. При заучивании материала ученик хорошо разбирается в структуре и смысле изучаемого. Излагает материал грамотно, последовательно, точно и по существу. Мальчик умеет выделить главное, обобщить и сделать выводы, обладает абстрактным мышлением. Необходимо отметить желание мальчика учиться, стремление выполнять требования и рекомендации учителя. Ученик осознает значимость обучения. Он настойчив в достижении поставленной цели, проявляя при этом сообразительность и организованность. Его знания характеризуются прочностью и глубиной понимания. Успеваемость ученика очень хорошая, учебный год он закончил с оценками «хорошо» и « отлично».

Лекомцев Владимир участник республиканских военно-спортивных лагерей-экспедиций «Аты-баты, шли солдаты» 2010-2015г.,  неоднократный участник, капитан сборной района на районных и республиканских соревнованиях «Школа безопасности » 2013-16 г.г.- в летний и зимний период, неоднократный призёр  и победитель по виду ориентирование (дворовое, ночное, спортивное)(с 2013 года член сборной района), постоянный участник соревнований в г.Глазове, участник всех туристических мероприятий республики. Член сборной команды по туризму (зимнему и летнему), спортивному ориентированию , участник Республиканского фестиваля оздоровительного туризма  2012, 2013, 2014, 2015г. Победитель школьных соревнований по шашкам  2016 года. Участник всех соревнований школьной олимпиады.  Награждён грамотой  «Активный участник спортивный жизни школы».

С 2016 года является членом Удмуртской МРОО «Долг», занимающейся подъёмом останков воинов, погибших в годы Великой Отечественной войны. Выезжает на раскопки в места боевых действий Красной Армии в  1941-1945 годах в Ленинградскую область.

 

Ребенок из благополучной семьи с высоким культурным уровнем. Родители активно взаимодействуют со школой. В семье сложились благоприятные условия для развития мальчика. Об этом свидетельствует социальное поведение ученика. Он охотно устанавливает контакты с другими детьми, вежлив в общении. На уроках добросовестно выполняет требования учителя.
         Положение ученика в классном коллективе благоприятное. Наблюдается добро-желательное отношение одноклассников к нему.  Мальчик свободно чувствует себя в ученической среде, активно принимает участие во внеурочной жизни класса и школы. Ученик пользуется авторитетом среди товарищей. Необходимо отметить следующие его качества как члена классного коллектива: ответственность, целеустремленность, добросовестность, инициативность, коммуникабельность.
          В результате наблюдений можно отметить следующее: потребность в учении проявляется ярко, направленность личности - общественная и деловая. Мальчик увлечен учебными предметами и внеурочной деятельностью. Он занимается в различных кружках, принимает участие в интеллектуальных конкурсах, добросовестно выполняет разовые и постоянные поручения. Мотивом участия в общественной жизни для него является стремление принести пользу обществу, коллективу учащихся. Культурный кругозор мальчика широк.

         Самооценка личности адекватная. Мальчик не склонен преувеличивать свои способности и недостатки. На успехи и неудачи реагирует спокойно, эмоционально уравновешен. Ученик уверен в своих силах. Но в то же время требователен к себе. Критично относится к своим поступкам. Всегда прислушивается к справедливым замечаниям и старается их учитывать.По типу темперамента - сангвиник (сильный уравновешенный тип высшей нервной деятельности). Мальчик вынослив в работе.  Может долго заниматься без перерыва, не снижая работоспособности, сохраняя выдержку и самообладание. Ему свойственны оптимизм, открытость, чувство юмора.
Ученик всегда старается оказать посильную помощь товарищам по классу. Адекватно относится к окружающим, правдив по отношению к родителям, учителям и товарищам. Мальчик всегда проявляет уважение и сочувствие к людям, стремится понять мотивы их поступков. Никогда не выставляет напоказ свои достоинства, тщательно взвешивает свои слова и поступки.
Владимир обладает следующими качествами личности: коллективизм, честность, бескорыстие, чувство товарищества, отзывчивость, скромность, самокритичность.

 

27 апреля 2016 года

Директор                                    Н.З. Варзегова

 Классный руководитель          Е.А.Яковлева