Особенности работы с одаренными детьми в муниципальном образовании Ачинский район

 

Ачинский район имеет стабильную сеть учреждений образования. Всего образовательных учреждений – 21, из них: 11 средних общеобразовательных школ, 1 основная общеобразовательная школа, 8 дошкольных образовательных учреждений, 1 Детско-юношеский центр. Количество обучающихся общеобразовательных организаций – 1618 человек, педагогов – 283. Специализированных образовательных учреждений, работающих с одаренными детьми в районе нет.

Основными направлениями деятельности Управления образования в работе с одаренными детьми являются:

координация работы с одаренными детьми в районе: сопровождение и стимулирование одаренных детей – через обеспечение участия в районных и краевых мероприятиях; информирование о дистанционных формах;

стимулирование учащихся премиями Главы района; поощрения; размещение творческих работ одаренных детей и информации об их достижениях на сайтах района, Управления образования, школ и в районной газете «Молодежный портал», учредителями которой являются МБУК "Центральная районная библиотека" и МКОУ ДО «Детско-юношеский центр» (далее – ДЮЦ);

ведение базы данных краевого портала «Одаренные дети Красноярья»; базы данных всероссийской олимпиады школьников (далее – ВсОШ);

работа с педагогическим сообществом и родительской общественностью с целью создания условий для развития педагогического потенциала: семинары, курсы повышения квалификации, содружества ДЮЦ.

На муниципальном уровне ежегодно проводятся основные мероприятия: школьный и муниципальный этапов ВсОШ; конкурс творческих и исследовательских работ учащихся 2–5 классов «Юниор», муниципальный этап краевого Форума «Молодежь и наука» (научно-практическая конференция для учащихся 6–11 классов); музейный и творческий фестивали; спортивные соревнования и творческие конкурсы.

Одним из важных показателей эффективности работы с одарёнными детьми в школах является систематическая подготовка учащихся к школьному, муниципальному и региональному этапам всероссийской олимпиады школьников, в ходе которой у обучающихся развиваются творческие способности и интерес к научно-исследовательской деятельности. Мы понимаем, что сегодня олимпиадное движение рассматривается на всех уровнях образования как перспективное направление, поэтому системно усиливаем работу по подготовке учащихся к предметным олимпиадам через повышение квалификации педагогов, целенаправленную методическую работу и другие формы деятельности. Эта работа дает положительные результаты: впервые в истории системы образования Ачинского района одаренные старшеклассники становятся призерами регионального этапа ВсОШ: 2014 год – два призера по предметам обществознание (Роман Желудков – обучающийся Ястребовской средней школы) и технология (Кирилл Банный – обучающийся Лапшихинской средней школы), 2015 год – один призер по технологии (Наталья Полежаева – обучающаяся Причулымской средней школы).

Ежегодно в нашем муниципальном образовании премией Главы района награждаются одаренные дети и молодежь, в число которых входят учащиеся школ – победители и призеры краевых и районных предметных олимпиад, творческих конкурсов, спортивных соревнований. В районе сформирован и регулярно обновляется банк данных одаренных детей.

Интеллектуальные способности одаренные учащиеся проявляют в конкурсах научно-исследовательских работ краевого и всероссийского уровней.

Так, например, в октябре 2015 года старшеклассники Тарутинской средней школы под руководством учителя физики и информатики Протасова Тимофея Николаевича приняли участие во Всероссийском конкурсе «Ученые будущего». Учащийся 9 класса Барханов Владислав занял первое место в секции «Металлургия и материаловедение» с работой «Применение электрогидравлического эффекта при дроблении нефелиновой руды» и награжден Дипломом первой степени и ценным подарком.

В октябре 2016 года старшеклассницы Ключинской средней школы Полина Пестова   и Элеонора Косачёва под руководством учителя истории и обществознания и руководителя школьного краеведческого музея «Истоки» Легких Моники Викторовны приняли одержали победу в выставке  проектно-исследовательских работ в рамках краевого форума «Молодежь и наука». Они презентовали проект «Музейно-туристический комплекс «Ачинский острог» в направлении «Культурно-историческое наследие».

Педагоги района работают над развитием не только интеллектуальных, но и спортивных и творческих способностей учащихся, что приносит достаточно высокие результаты.

Одной из современных и эффективных форм работы с одаренными детьми является привлечение их к участию дистанционных, заочных краевых, всероссийских и международных конкурсах, турнирах и олимпиадах. Часто учащиеся получают приглашения на финальные этапы соответствующих мероприятий, однако не все имеют финансовую возможность выехать за пределы района и края.

 

За последние годы сложилась система работы с межрайонным ресурсным центром по работе с одаренными детьми, который функционирует на базе КГБОУ СПО «Ачинский педагогический колледж».

Интеллектуально одаренные старшеклассники ежегодно принимают участие в очных круглогодичных интенсивных школах, проводимых межрайонным ресурсным центром. Финансирование участия школьников осуществляется из краевого бюджета. Оплата расходов сопровождающих – из местного бюджета.

В 2015 году один из лидеров круглогодичной школы интеллектуального роста по естественнонаучному направлению - обучающийся Ястребовской средней школы Игорь Селезнёв – стал участником Краевого форума интеллектуально одаренных детей «К миру через технологии», организованного министерством образования Красноярского края в соответствии с государственной программой «Развитие образования».

В 2016 году интеллектуально одаренные старшеклассники приняли участие в 3 школах интеллектуального роста физико-математического направления: 6 человек в школе «Занимательные вопросы и задачи математики» (Сибирский федеральный университет), 7 человек в школе «Занимательная криптография» (Сибирский федеральный университет) и 6 человек – в школе «Олимп» («Школа космонавтики»).

Ежегодно старшеклассники являются участниками краевых летних профильных смен для интеллектуально одаренных школьников:. «Летняя академия», «Перспектива», «Школа юного предпринимателя» и «Школа гуманитарного образования», о чем они с удовольствием пишут на страницах районной газеты «Молодежный портал» и на сайтах своих школ. Финансирование осуществляется из краевого бюджета (70%) и средств родителей (30%).

Так, летом 2016 года 6 старшеклассников провели отдых с пользой в «Летней академии» по бизнес-направлению и естественнонаучному направлению. Профильные смены проходили на базе спортивно-оздоровительного комплекса «Зеленые горки» (Манский район).

Кроме этого, впервые Министерством образования Красноярского края был объявлен конкурс на предоставление бесплатных путевок в организации отдыха детей, расположенные в пределах территории Российской Федерации.

В списки победителей отбора вошли семеро обучающихся из двух школ нашего района – Причулымской и Преображенской. Шестеро из них отдохнули в августе в детском оздоровительном лагере «Кипарис» в г. Алушта.

 

Для успешного развития способностей одаренных детей условием является создание условий для развития педагогического потенциала. Это реализуется посредством обучения педагогов на курсах повышения квалификации, участия в краевых конференциях, районных семинарах и практикумах, профессиональных конкурсах и содружества ДЮЦ.

За последние годы три педагога стали победителями краевого конкурса на получение денежных премий педагогами муниципальных образовательных учреждений Красноярского края, успешно работающих с одаренными детьми: педагог Белоярской средней школы Ольга Васильевна Флягина, педагог Малиновской средней школы Вера Павловна Егорова и учитель Ключинской средней школы Моника Викторовна Легких. Они получили поощрение в размере 35 тыс. руб. «за наличие высокого рейтинга в базе данных «Одаренные дети Красноярья» (по итогам краевых мероприятий).

В 2014 году педагоги района приняли активное участие в виртуальном методическом семинаре по обобщению опыта работы с одаренными детьми, организаторами которого выступили межрайонный ресурсный центр по работе с одаренными детьми и Ачинский педагогический колледж.

С целью развития педагогического потенциала Детско-юношеским центром Ачинского района организованы и успешно функционируют 4 Содружества: школьных музеев, школьных театров, школьных пресс-центров выступает и ДПИ.

 

Управление образования обобщает и пропагандирует положительный опыт работы муниципалитета в данном направлении:

опыт сотрудничества Управления образования Администрации Ачинского района, межрайонного ресурсного центра, Ачинского педагогического колледжа и Краевого ресурсного центра по работе с одаренными детьми был представлен на XXI Всероссийской конференции «Практики развития: индивидуальные, корпоративные, институциональные свободы и ограничения», которая состоялась в г. Красноярске (2014 г.);

опыт муниципалитета по работе с одаренными детьми был представлен на 2-ой Всероссийской практической конференции «Управление образованием в условиях изменений» (2016 г.)

Информационная обеспеченность работы с одаренными детьми в Ачинском районе реализуется посредством сайтов общеобразовательных учреждений района, сайта Управления образования (achruo.edusite.ru), сайта района (ach-rajon.ru), газеты Администрации района «Уголок России» и районной газеты «Молодежный портал».

Приведенные данные свидетельствуют о том, что работа с высокомотивированными учащимися района в последние годы улучшается и все больше приходит уверенность в том, что эффективного развития детских способностей и достижения высоких результатов можно добиться при целенаправленной, а самое главное системной, работе с одаренными детьми, начиная с первого года обучения, даже в малочисленной сельской средней школе.

 

 

 

 

 

Пинясова Елена Николаевна,

ведущий специалист Управления образования Администрации Ачинского района Красноярского края,

 

муниципальный координатор работы с одаренными обучающимися Ачинского района